学龄前的孩子爱上画画，家长请不要扼杀孩子的想象力

学龄前的孩子爱上画画，家长请不要抹杀孩子的想象力

正在大人看来，孩子绘的器材无非就是一些面、线或圆，但对孩子来讲，分歧的面、线、圆皆代表着分歧的形象、有着分歧的意思。

若是问孩子他绘的是甚么，能够他会通知您那是妈妈，那是爸爸，而过早的把孩子送入美术班，无疑于拔苗助长，其实质就是抹杀了孩子的绘画想象跟创造力。

绘画之于孩子意思庞大，每一个孩子皆是生成的小画家，画画的进程，实际上就是缔造，是磨炼手眼调和，是智力发育，是抒发感情，以至是与人来往的进程。

一岁孩子画出一岁孩子的所思所念，两岁孩子画出两岁孩子的怪异视角，每一个小画家不是正在绘他看到的世界，而是正在用绘显现他所感触感染到的世界。

是以，绘画该当成为怙恃相识孩子、意识孩子的一种方法，一个通道，而不该只存眷于是不是画出一个器材、学到了甚么武艺。

对于孩子绘画的那些事，怙恃有需要晓得以下几点：

一、孩子的绘是用来听而不是用来看的

怙恃最好不要正在孩子全心全意地涂涂画画时过问或计划扣问，不如等孩子绘完后或孩子画烦时，再问孩子，听听孩子怎样讲，关于年夜一些的孩子(4岁以上的孩子)，怙恃可再问问画中人或物的具体情况，经由过程谛听孩子对所画内容的描写，去探讨孩子的感触感染。

两、孩子的绘不是绘，是缔造跟抒发

生涯中时常见到如许的情形，一个孩子兴致勃勃地举着本人的绘让妈妈看，失掉的倒是妈妈的袭击，一次两次后，孩子不只会对绘画得到乐趣，借能够是以而变得没有自傲。

仔细观察日常平凡，您会发明，一岁两岁的孩子拿上笔便能绘，切当天道很武断、行云流水，那是因为他们不被限定，当时的怙恃看待孩子的绘画立场是，不过多期冀，而是给他对象，让他随意绘。

而且，无论孩子画得若何，咱们多数连结鼓动勉励跟赏识的立场，相反，孩子越大，怙恃的要求便越多，可以预感，孩子关于绘画的热忱一定会直线降低。

三、五六岁前的孩子无需特地传授画画

所谓画画，实在是作画者依照本人的志愿，自由发挥的一项举止，这项举止可以从入手才能、手眼调和才能、语言跟感情的抒发、社会才能等多少方面磨炼孩子，而越早天干涉干与孩子画画，便相当于是越早天将成人的设法主意强加于孩子身上。

五六岁前的孩子心思单纯，正值想象力丰硕的时间，与其特地传授，倒不如让他本人随便施展，要晓得，人的想象力与创造力，但是无限的，不要让您的善意成为孩子思惟的束厄局促。