孩子不爱吃安抚奶嘴的原因是什么自己的孩子不恋物正常吗

单身借卵

多是一些新的思想的危害，许多新妈妈会以为孩子便是有恋物，喜好含奶嘴吃手要抚慰巾的习惯。但是在本身的孩子身上并没有发现有这类须要抚慰物的时分一般吗，为何本身的孩子没有恋物呢，爱宝宝育儿网小编为人人带来相干诠释。

妈妈们，正在文章开篇之前，我们先来看看自家孩子有无对以下“物”的留恋行动：

☺ 妈妈的乳头、奶瓶、奶嘴

☺ 自身的手指和拳头、玩具、毛毯、毛巾、被子、枕头、手套、妈妈的衣服

☺ 父母的身体部位：耳朵、手、胳膊、头发、肚脐眼、肚子、胸、脸

没错，以上提到的那些，都可成为孩子们的抚慰物。此中，妈妈的乳头、奶瓶、奶嘴最轻易让孩子眷恋，其次则是有熟悉的暖和、妈妈味道的毛毯、毛巾、被子。

但莫非这便是所谓的「恋物癖」?

自然并不是!

关于孩子的“恋物”，首先我们要明白的是，孩子的这一行动并不是“恋物癖”，这只是在婴幼儿期间的一种一般行动，也是十分一般的心理现象，是每个个别心理生长过程中必必要阅历的一个阶段。

而我们成人所说的“恋物癖”又是什么?

恋物即以某些特定的的无生命物体或人体部位作为性欲望工具，由该物体或部位获得性鼓励，或经过某个生殖以外的、一般取性流动无直接关系的详细工具而获得性兴奋和性满足的一种性现象。更广义的恋物还能够包孕由某种笼统的观点或某种状态、情况而获得性鼓励的状态。

好了，闲话休说，说回孩子的「恋物」行动。

早在六十多年前，英国儿科医生、闻名精力分析家Donald. W. Winnicott将这一些被孩子们所留恋的小物件界说为“过渡性客体”，普通它们都有如许的共同点：柔嫩温煦，能够挪动，它们的作用是替换母亲赐与孩子带来温煦和安全感。这一些过渡性客体能协助孩子们匹敌焦急、孤单，为孩子以安全感，协助他们安稳入眠。

人类正在婴幼儿期间，就会经过各类感官来满意探索需求和抚慰心态。

为知足吮吸愿望，孩子会吸吮妈妈的乳头、奶嘴、手指;为知足抓握、触觉愿望，孩子会爱好摸小毛毯、被角、枕头角、毛绒玩具，乃至父母的身体部位。

学术一点的说法，宝宝刚刚出生时辰并没有往辨别“自我”和“非自我”。当小孩子最先分散这两个观点，而且由完整依附向相对自力进化时，他就会利用过渡物品(抚慰物)。

宝宝最起头是把本身和母亲视作一体的，它们以为母亲把天下带给本身，以为是本身的愿望发明了让他获得满意的他期望的器械。随后宝宝就会意想到母亲和本身并非一体，因而会有缺失感。

宝宝熟悉到他要依靠其他人或事物，还是以会带来一段有挫败感和焦炙的难题期间。由于母亲不太可能一向每时每刻取宝宝在一起知足其全部愿望，是以终究宝宝会探求一个抚慰的方法，一种替代品。这时候还就呈现了抚慰物。抚慰物对宝宝来讲会代表母爱的全部功用，意味着宝宝本人能够制造他所需求的工具了。

抚慰物使得宝宝正在母亲分开本人的工夫逐步变长的过程中，获得了一个和母亲之间空想的纽带，它正在宝宝睡觉和抵御焦急时辰十分重要。

浅显一点的说法，妈妈不太可能每时每刻都在孩子的身旁，孩子就会把某些物品作为妈妈的意味或替代品，从中取得慰藉，即“抚慰物”。当妈妈不在的时间，它代表了妈妈和平安。

抚慰物取妈妈分歧的是，孩子能掌握它，本身能决议什么时间须要，什么时间不须要。当妈妈不在身旁的时间，孩子使用它，逐步淘汰对妈妈的依附，例如睡觉的时间。孩子正在用一个紧密的要领设立建设本身的自力。

实正在抚慰物不但小孩子用，正在成人和一些医治中还会用到。

一个人觉得孤单时、看电视时，爱好搂抱一个枕头、裹一个毛毯;抢救车和差人巡逻车中有时会装备毛绒玩具，适用于为事故或庞大创伤中的受害者给予慰藉;抢救照顾护士人员会用宽的毛毯来照顾护士那些受到物理打击的人;慈善机构还会向灾害幸存者给予诸如毛毯一类的慰藉物品。

☺ 睡觉时

☺ 断母乳时、取怙恃分房睡觉时

☺ 有压力时，好比受伤、倦怠、懊丧时

☺ 家庭发生变化时，如弟弟妹妹出身、亲人病故、怙恃离异

☺ 家庭关系不和谐、父母陪同不敷、生活内容单一、情绪被疏忽时

☺ 被动干某些事情，例如看电视、听妈妈讲故事时、被带去列入大人的集会时

☺ 外出旅行时

☺ 进入一个新环境，如上幼儿园时

☺ 其他

这有两种大概，一种是因为妈妈或其他赐顾帮衬人常常正在身旁，不需要替换性的抚慰物;一种是孩子用其他方法来慰藉本人，好比吮吸大拇指、抚慰奶嘴等。

没有抚慰物的孩子可能对压力或不愉快的觉得不太敏感。

心理学家以为，豪情敏感的孩子常常更容易对某种物体构成康健的眷恋。孩子2个月大时，对压力和不愉快的反映已显示出很大的差別。有的孩子1秒钟还不克不及忍耐就痛哭流涕，而有的孩子则仅仅是瘪瘪嘴、哼哼一下。

恋物是孩子心理生长的自然的进程，跟着春秋的增加，人际关系的拓展取生活的多样化，大都孩子是没有会对这一些替换性的抚慰物发生迷恋心理的，长大后自然对婴幼儿期间所倚赖的物品渐渐地转移。

没有一个肯定的年纪。绝大多数孩子正在上了幼儿园，有了更富厚的生活时，有了伙伴的伴随和压力，就会摒弃抚慰物，有的孩子会延续到上小学。

心理学研讨通知我们，怙恃没必要忧郁自身是不是有充足的本领往使孩子感触宁静和舒服，也没有证据标明那些有抚慰物的孩子不可以放心肠眷恋妈妈。

当今的心理学家普遍认为，抚慰物正在儿童发展中起着主要的作用，由于它可以使儿童学会如安正在难以敷衍的环境中自我安慰。

☺ 若是孩子只是在睡觉时，在有抚慰物成立的熟悉环境下入眠，这是很正常的事情，不需要故意往改正。

☺ 只要孩子对物品的留恋水平没有影响到生活作息，父母就不需过于担忧。

☺ 关于那些取抚慰物相处时候较长，过渡眷恋、24小时每时每刻没有呆在一同的孩子，父母须要开展一些情绪投入式的干涉。

☺ 万万不必要“逼迫”宝宝摒弃迷恋物，特别是接纳粗犷的立场和强迫的要领，会伤害到孩子，还会给孩子一种心理表示，后果事与愿违。

1父母要知道，纵然没有为孩子主动供应过抚慰物，需求时，孩子本身还会在生活环境中探求本身的抚慰物。

2尽量根据孩子的抚慰物再买件神肖酷似的。如许您能够常常性地交流它们，并为留恋物的损坏或丧失做好预备。

3多筹办一些抚慰物，比方一些相似的毛绒玩具、小毯子、小枕头，让孩子难以对某一个发生长时间的依附。

4经由过程共情的体例取孩子相同，设置一点简朴的运用限定，好比只正在睡觉时分用、能够正在家里带着玩但不能够带到表面玩等。

5让孩子接济收纳抚慰物。比方让孩子在出去玩之前，自身找一个宁静的中央安顿他的小毛毯。

6一开始就注重抚慰物的干净，让孩子习惯小毛毯大概玩偶是需求常常洗濯的。

7厚实孩子的日常生活，让孩子繁忙起来，对带孩子户外活动，和其他孩子一同顽耍，多找一些风趣的须要脱手的事情让他干，例如拼图、画画、干手工、搭积木等等。

8确立优秀的家庭气氛，多拥抱孩子，连续性地表现出对孩子的爱和存眷，如许会更好。

9尽可能降低孩子的独处的工夫。天天抽出1小时的工夫，固定陪同孩子，陪同孩子時，不做其他任何事情(包罗看手机、看书、想着事情的事情)。

10鞠躬尽瘁，死而后已的伴随和投入，和孩子一同玩，孩子是核心，別老想着教孩子器械。

11在生活中，只管少把孩子取别人对照，淘汰孩子不必要的压力，有白叟的家庭更需求特别注意。

12眷恋物关于儿童来讲，已不仅是一个玩具、一块毛巾，反而是他们顺应这个新世界、新环境的情绪支撑。是他们顺应目生环境的情绪手杖。这不是每一个孩子皆须要眷恋物，但对须要眷恋物的孩子来讲，他们须要成人的明白和支撑，他们是如斯的微小，感到新环境的不安全，所以，父母先生要明白幼儿「恋物」。

13抚慰物会有利于处理孩子初进幼儿园时的分手焦炙心态，更好的顺应幼儿园生活。

14父母能够和幼儿园的教师一同共同，用共情和告别仪式的体例，经过激励，渐渐赞助孩子处理随身携带抚慰物的题目。

这一些都不是一天两天就能够完成的，须要妈妈和宝宝长时候的对峙。若是在此之前怙恃陪同得少，欠下孩子太多的陪同，那就须要数倍的时候才气挽回。

我再推举一本合适妈妈取宝宝一同读的画本《阿文的小毯子》。

这个故事能够让我们大人和孩子皆更好的明白对小毯子的眷恋。但须要提示的是，故事里的是毯子，携带方便，末了剪成了手帕。剪，这个举措除非孩子赞成，否则是没有能做的。毁坏他的眷恋物和强行篡夺，对他的损害是一样的。

最终，总结一下。

孩子留恋物，是一般的，真正须要审视的是，我们作为父母，是不是有正在生活的方方面面，辅助孩子加强安全感，辅助孩子由完整依靠妈妈过渡到完整自力。为孩子贴心关爱，让孩子的心理安全感跟着岁数的增加，真正自力发展。